Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Художник Алексей Нейман

"Ваши акварели создают ощущение воздушности, легкости и какой-то светлой печали. Скажите, как вы добиваетесь такого эффекта?

Школа. Настоящая школа заключается не в обучении техническим навыкам, а в открытии глаз и интеллекта. Этим и занимался мой учитель – Владимир Григорьевич Вейсберг: как музыкантам ставят голос и руки, так он ставил глаз. Одной из важнейших составляющих его подхода была профессиональная честность. Он все время говорил, что не надо ни на чем спекулировать. Если ты занимаешься живописью, у тебя есть краски, то будь добр, воспользуйся теми возможностями, которыми эти краски обладают, а они поистине безграничны! Цвет может все, что угодно, надо только заниматься им. Также и акварель – она сама по себе очень воздушный материал, но, несмотря на легкую структуру, может очень многое!"

(из интервью Александры Горелой)

Вот здесь еще об Алексее Неймане хорошо написано: http://novyjagasfer.blogspot.com/2009/01/exhibition-of-aleksei-neyman.html

imgB (1)

imgB

Collapse )

Coursera.org

Университеты обучают желающих через сеть. Интересно, есть ли что-нибудь похожее по-русски?Нахватала курсов, вот впечатления:

Фантастика и фантази  - интересные лекции, неординарный профессор, хоть и слишком многое объясняет сексуальными резонами.  Ну, может он и прав. Обязательное чтение к середине курса меня утомило. Сказки братьев Гримм в английском переводе и Алиса в оригинале пошли на ура, Дракулу кое-как осилила, а вот Франкерштейна уже не снесла -- прочла начало, только чтобы найти идею для  эссе. Ничего, скоро Бредбери.

Эссе оценивают друг другу студенты -- без имен, под номерами. Один бедняжка объяснил мне, что перед и после тире не ставят пробелов. Оценку, правда, дал хорошую. Лапушка.


Американская поэзия. Было одно занятие, видео-дискуссия. Студенты на экране разбирали стихи Эмили Дикинсон. Профессор дал каждому для разбора одно слово, слушал,  направлял и итожил. Здесь интересен метод, хотя мне это скоро надоест. Зато слушая, легко убирать или стряпать – у нас компьютеры на кухне. Или кухня в кабинете. Или и то и другое в гостиной.

В этом курсе самое лучшее – всматриваться в стихи, пока их не начали разбирать. Наибольший эффект дают не давно любимые, а те,  что прежде были мимо, а теперь заданы как урок. К примеру «The Brain, within its Groove». Разбираешь смысл, смотришь в словарях , что слова могли означать сто с лишним лет тому назад. И вдруг после долгого всматривания, безразличные раньше стихи, как выскочивший из клетки зверь, нет, как вода, прорвавшая плотину, обрушиваются на тебя. Ух. Сильное впечатление. Лица студентов тоже хороши.


Мифы Греции и Рима – еще не началось, интересно, как будет отличаться от мифологического словаря и от нашего с детства любимого Куна, который  прилизал и согласовал мифы.

Иррациональное поведение для начинающих – вот тут повеселимся! Книжку этого профессора я читала, классный мужик. Побочное действие его книги:  стала обращать внимание, чтобы ручки и бумага с работы не попадали домой. Конечно, фирмы рассчитывают на усушку-утруску но почему бы не попотакать себе, раз уж захотелось?


Интересно, какие по иррациональному поведению будут домашние задания? Тем более для начинающих?